Frühkindliche Staffel
Definition der frühen Kindheit in der Psychologie:
Die frühkindliche Psychologie bezieht sich auf die Altersspanne von zwei bis sechs oder sieben Jahren und umfasst drei gleichzeitig auftretende Wachstumsstadien
Erstens: das Stadium des körperlichen Wachstums.
In diesem Alter wächst das Gehirn signifikant. Wenn das Kind das zweite Lebensjahr erreicht, liegt die Größe des Gehirns nahe an der Größe des erwachsenen Gehirns, dh die Größe des erwachsenen Gehirns beträgt 75%. Im Alter von fünf Jahren beträgt die Gehirngröße 90%. Das Gehirnwachstum folgt natürlich einer Steigerung der kognitiven Fähigkeiten. Mit ungefähr fünf Jahren beginnen Kinder richtig zu sprechen und können Sätze bilden und die Beziehung zwischen ihren Händen und Augen kontrollieren.
Zweitens: kognitive Entwicklung
Diese Phase der Psychologie wird als „präoperativ“ bezeichnet, über die die Welt Jean Piaget viel gesprochen hat. In dieser Phase konzentriert sich das Kind auf Fragen und verlangt Erklärungen, und das Kind in diesem Alter kann keine abstrakten Denkprozesse ausführen. Die Vorstellung, dass Kinder die Konzepte von Logik, Verrat, Problemen und Meditation nicht verstehen, bedeutet nicht, dass sie diese Konzepte überhaupt nicht verstehen, sondern sie wörtlich verstehen. Wenn ein Kind gebeten wird, ins Bett zu gehen Weil „Nacht hereinbrach“, wird das Kind hier fragen, wie die Nacht vom Himmel fällt? Und lassen Sie auch die Eigenschaften des Menschen auf die Tiere und Tiere fallen, zum Beispiel: Wenn sie versehentlich auf den Tisch und ihre Ohren schlagen, sehen sie den Tisch als schlecht an.
In diesem Stadium scheinen Kinder egozentrisch zu sein, was bedeutet, dass sie verstehen, dass die andere Person ihre eigenen Überzeugungen hat. Das Kind glaubt, dass alle Menschen darüber nachdenken, was es denkt. Und sie haben auch einen einzigen Fokus und den ersten Grund, warum Kinder gerne Dinge mit festen Eigenschaften unterscheiden, das heißt, das Auto hat es eilig, alles läuft auf einem Rad, das Auto genannt wird.
Drittens: soziales und emotionales Wachstum
In diesem Alter fürchten Kinder die Dunkelheit und die Monster, und im Alter von fast drei Jahren beginnen sie, seinen Körper und den Wunsch zu erforschen, sich zu unterscheiden: „Ist er ein Junge oder ein Mädchen?“. Hier neigen Kinder zu diesem bestimmten Zeitpunkt zu aggressivem körperlichem Verhalten. Mädchen interessieren sich mehr für intellektuelle Angelegenheiten, ruhige und lustige Spiele, und manchmal neigen Mädchen dazu, sich aggressiv, aber anders zu verhalten, indem sie Beleidigungen zeigen, ignorieren, weinen und eifersüchtig sind. In diesem Stadium werden die individuellen Unterschiede ausgeprägter und die allgemeine Stimmung des Kindes beginnt sich zu zeigen, ob es Spaß macht, untätig oder hartnäckig ist.