Intelligenz
Das Konzept der Intelligenz wurde im ersten Jahrzehnt des XNUMX. Jahrhunderts deutlich erweitert, da das Konzept nicht mehr auf die Fähigkeiten, schulischen Fähigkeiten und wissenschaftlichen Leistungen des Einzelnen beschränkt war. Das Konzept illustrierte vielmehr neue Bereiche und Aspekte, die bei der Berechnung und Messung der Intelligenz vernachlässigt wurden. Neue und Manifestationen sozialer Fähigkeiten, emotionaler, kultureller und anderer sowie moderner Forschung zeichnen sich durch Intelligenz und Messungen aus, indem sie sich auf drei Hauptaspekte beschränken. Der erste ist die Vollständigkeit des Konzepts und der Breite, da auf dieser Seite die Definitionen von Intelligenz erörtert werden und sein Inhalt und Zach als Verhalten, da diese Seite versucht, ein klares Verständnis der Grundlagen der Intelligenz und ihrer Basis von biologischen und kulturellen Faktoren zu erreichen, die sie wie insbesondere die Faktoren beeinflussen.
Der zweite Aspekt untersucht die Dynamik der Intelligenz und ihre Entwicklung, um die Flexibilität des Konzepts und seine Fähigkeit zu beweisen, je nach Verwendung des Individuums mit den Einflüssen und Variablen zuzunehmen und abzunehmen. Das Wachstum der Intelligenz und ihre Sättigung ist für die moderne Altersgruppe von der Kindheit bis zum Jugendalter nicht mehr relevant. Nimmt neue und differenziertere Bewertungen an, die auf möglichen Interaktionen zwischen dem Individuum, seiner Umgebung, seinen Fähigkeiten und seinen durch Lernen und Training erworbenen Fähigkeiten beruhen Der dritte Aspekt führt das Konzept der Intelligenz als Wechselspiel zwischen verschiedenen Wissenschaften, Studien und Wissen ein. Die Bedeutung neuer Geheimdienstmitarbeiter beschränkt sich auf die Psychologie, aber das Konzept ist der Allmächtige zwischen Wissenschaft, der sich auf mehrere Netzwerke konzentriert, die an der neuen Zusammensetzung und der harmonischen Formel interessiert sind.
Das Konzept der Intelligenz
Das Konzept der Intelligenz bezieht sich im Allgemeinen auf die kognitiven Merkmale und öffentlichen Fähigkeiten des Individuums und kann verwendet werden, um einen bestimmten Zweck mit den damit verbundenen logischen Denkfähigkeiten, den Interaktionen des Individuums mit seiner Umgebung effektiv zu erreichen, und die Intelligenz kann nicht direkt beobachtet werden , Wörter und Verhaltensweisen, die im Zeichen von Intelligenz und Geschicklichkeit sehr effektiv sind. Der Begriff ist im Allgemeinen mehrdeutig; Es ist eine Komposition, die dem Einzelnen hilft, Verhaltensweisen zu interpretieren, Probleme zu lösen und nicht durch direkte Beobachtung zu erscheinen.
Wie man die Intelligenz meines Kindes anime
Die Intelligenz von Kindern ist gekennzeichnet durch ihre Fähigkeit, sich in ihren Interaktionen und Fähigkeiten in der Informationsanalyse, dem Erwerb von Wissen, dem Lösen von Problemen, dem Verstehen und Analysieren von Einstellungen sowie der Intelligenz des Kindes in seinem Verhalten und täglichen Verhalten, seinem Gebrauch, widerzuspiegeln von Bildungsumgebungen und deren Auswirkungen auf seine Persönlichkeit. Die Intelligenz des Kindes wird zuerst durch die von seinen Eltern erworbene Genetik erworben, und dann wächst oder verzögert sich das Zusammenspiel der Umgebung, in der das Kind lebt, mit seiner genetischen Bereitschaft. Dies führt zu Fortschritten und einer erhöhten Intelligenz des Kindes, wenn Vererbung von Fürsorge und Training begleitet wird. Die Umgebung ist kalt und untätig. Es ist erwähnenswert, dass die Wirkung der Umgebung mit zunehmendem Alter des Individuums schwächer wird.
Die Intelligenz des Kindes kann verwendet werden, um seine Aktivitäten, Verhaltensweisen und Beobachtungen zu überwachen. Die Intelligenz der Kinder ist durch allgemeine Verhaltensindikatoren gekennzeichnet, die durch Glück, Neugier und Spielspaß gekennzeichnet sind. Diese Indikatoren werden verwendet, um den Zustand des Kindes zu diagnostizieren und zu unterscheiden, um die Intelligenz des Kindes zu bewerten und zu messen, ob sein Verhalten eine positive oder negative Abweichung aufweist. Sie hängen von den Tests und Maßnahmen der Intelligenz ab, die sehr sorgfältig und wissenschaftlich erstellt wurden kann die Intelligenz des Kindes entwickeln, indem die Bedürfnisse der Nahrung und die Bedürfnisse seines Gehirns Wissen und Fähigkeiten berücksichtigt werden, und die folgenden sind einige nützliche Wege, um die Intelligenz der Kinder zu entwickeln:
- Lesen einer Geschichte oder eines Themas, das dem Kind zugute kommt und seinen Geist täglich bereichert, bevor es schläft.
- Ermutigen Sie die Interessen, die Fürsorge und den Respekt der Kinder für ihre Neugier und Zufriedenheit.
- Die Persönlichkeit des Kindes identifizieren, denken, beschäftigen, stimulieren und motivieren.
- Versuchen Sie, die Mechanismen und Strategien zu identifizieren, die für seine Ausbildung geeignet sind und seinem Denkstil und seinen Fähigkeiten entsprechen.
- Ermutigen und ermutigen Sie Ihr Kind, eine technische, musikalische oder interaktive Fähigkeit zu erlernen.
- Einbeziehung des Kindes in Diskussionen und Dialoge von zu Hause und in der Familie, die für sein Denken wichtig und angemessen sind, und Ermöglichung konstruktiver und zielgerichteter patriarchalischer Dialoge, pädagogischer und wissenschaftlicher Themen.
- Zeit mit Kindern zu verbringen ist ein wichtiger und starker Anreiz für die Entwicklung und Stärkung der Intelligenz von Kindern. Die Nähe und Elternschaft ihrer Kinder trägt dazu bei, die emotionale Bindung des Kindes zu stärken und aufrechtzuerhalten sowie das Gehirnwachstum zu entwickeln und zu verbessern.
- Ermutigen Sie das Kind zu Bewegung und Regelmäßigkeit und geben Sie ihm genügend Raum, um seine Persönlichkeit und Entdeckung durch kostenlose und konstruktive Spiele auszudrücken, und helfen Sie ihm, interaktiv zu lernen und Situationen zu beeinflussen und anzugehen sowie Ideen zu erkunden und auszutauschen und zu erkunden.
- Die Erziehung des Kindes ist unabhängig von den Wahrnehmungen, Ansichten und Bestrebungen der Eltern in Bezug auf die Zukunft ihres Kindes und dem, was sie von ihm erwarten, und stützt sich auf die Richtung und Liebe und Ausbildung des Kindes mit der inhärenten Einsicht und Anleitung und dem Wissen darüber, was es braucht sich selbst aufzubauen und das Potenzial bereitzustellen, das er braucht, um für ihn zu lernen und zu lieben.
- Die Teilnahme an mentalen und Geschicklichkeitsspielen, die zur Reifung seiner Vorstellungskraft beitragen und seine Wahrnehmung erweitern, wie z. B. Spielevergleich und Rollentausch sowie Differenzierung und andere.
- Das Glück und die Sicherheit des Kindes für die Schule und das Bildungsumfeld liegen in der Verantwortung der Schule. Die Einrichtung muss Lernaktivitäten berücksichtigen, die auf Spiel und Interaktion beruhen, und dem Kind Selbstvertrauen, Sicherheit und Glück geben. Ist schwer und langweilig.
- Zeigen Sie Interesse an Kindern, ihren Fähigkeiten und Kreationen und stärken und unterstützen Sie ihre Führungsqualitäten.
- Ermutigen Sie das Kind, den Koran zu lernen und auswendig zu lernen, ihn auswendig zu lernen, seine Verse zu verstehen und zu interpretieren, seine Zeichen und Botschaften zu verstehen und darüber nachzudenken. Der Heilige Koran bezieht sich auf Schöpfung und Wissenschaft. Es regt das Gehirn an, sich zu entwickeln, zu wachsen und zu aktivieren, was die Fähigkeiten und die Intelligenz des Kindes positiv widerspiegelt.